Violencia Familiar en Niños, Niñas y Adolescentes

Propuesta Académica

La violencia vinculada a la niñez y adolescencia aparece, en los últimos años, como un fenómeno grave en nuestro país y en la región.

El ámbito de la familia como espacio de expresión de la violencia es uno de los espacios de abordaje disciplinar prioritarios, tanto por la función social que tiene la familia moderna y pos moderna en el desarrollo social como por el daño que genera en los sujetos sociales una crianza basada en el sometimiento y el daño físico, psicológico y social.

Según estudios internacionales y regionales la Violencia Doméstica aparece asociada y vinculada a problemas de rendimiento escolar, inclusión social, enfermedades psicosomáticas, riesgo de vida, consumo abusivo de sustancias y conductas antisociales. Así mismo se vincula a problemas de violencia en las instituciones y en la comunidad y situaciones de explotación sexual, trata y tráfico.

La detección adecuada de situaciones y la intervención eficiente en protección, promoción y restitución de DDNN reduce el riesgo de la reproducción transgeneracional de la violencia a nivel familiar así como la reproducción de la violencia a nivel institucional y social, al mismo tiempo que fortalece al niño, niña o adolescente víctima de abusos y malos tratos.

Los operadores sociales (psicólogos, trabajadores sociales, abogados, educadores, maestros, médicos, enfermeros) se encuentran desbordados por los efectos de la violencia familiar, visibles en las instituciones y servicios a los que acceden niños, niñas y adolescentes. Este desborde obedece a la magnitud del fenómeno, tanto numéricamente hablando como a la gravedad creciente de las situaciones así como a la falta de herramientas para su abordaje adecuado.

Las instituciones vinculadas a la niñez y adolescencia no tienen desarrollados, todavía, los dispositivos adecuados para un abordaje eficiente del problema quedando, su tratamiento, básicamente a cargo del operador que se enfrenta al problema.

El fortalecimiento del operador, tanto en herramientas conceptuales como técnicas, se torna imprescindible para la mejor protección y promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes.

Contenidos

Los contenidos del Diploma están organizados en seis módulos que abordan seis dimensiones involucradas en la producción del fenómeno como tal como en la viabilidad de su abordaje: la dimensión política de la familia y el sometimiento, el abuso de poder y sus modos de ejercicio en el ámbito de la familia, los factores que intervienen produciendo la opacidad del problema, la dificultad de visualizar la niñez y adolescencia como sujeto de Derechos Humanos, la vulnerabilidad de los operadores para generar intervenciones protectoras y protegidas.

El tratamiento de los temas implica la presentación conceptual de los mismos así como propuestas metodológicas y teóricas para la construcción de un posicionamiento ético y político en el abordaje del problema.

Objetivos:

- Contribuir a la formación de profesionales en el abordaje de la violencia hacia niños, niñas y adolescentes. – Promover un abordaje del problema desde una concepción de promoción y protección de DDHH, desde un enfoque de género y una perspectiva interdisciplinaria – Brindar herramientas técnicas y teóricas para la intervención en casos.

MODULO 1- POSICIONAMIENTO CONCEPTUAL Y POLÍTICO ANTE EL PROBLEMA DE LA VIOLENCIA DOMÉSTICA

- Dimensión de la problemática a nivel social – La dimensión de género en la producción del problema de la V.D. – Derechos humanos y construcción social de la infancia.

MODULO 2- MALTRATO CONTRA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES, PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA.

- Maltrato hacia niños, niñas y adolescentes en el ámbito familiar. – Maltrato físico y psicológico – Abuso sexual – Impacto del maltrato hacia niños, niñas y adolescentes.

MODULO 3 – PROBLEMÁTICAS DE LA DETECCIÓN Y EL DIAGNÓSTICO

- Abordaje de situaciones, detección. – El proceso diagnóstico. – Perspectiva médica. – Acceso a la justicia de niños, niñas y adolescentes, perspectiva jurídica. – Problemas de articulación entre las disciplinas y entre los sectores

MODULO 4- Protección y promoción de derechos como orientador en los procesos de intervención.

- Una ética de la intervención, intervención participativa.

- La intervención de primer apoyo – El abordaje legal como parte de la estrategia. – Articulación entre lo individual y lo familiar en la intervención. – Abordaje en red

MODULO 5- POLÍTICAS SOCIALES Y SISTEMAS DE PROTECCIÓN

- Articulación interinstitucional – Prevención y Promoción de DDHH.

MODULO 6- LOS EQUIPOS Y LOS OPERADORES EN EL ABORDAJE

- Impacto en el operador y en los equipos. – Protección del operador y los equipos

Comienzo en marzo de 2011.

Modalidad virtual

La modalidad virtual ofrece la posibilidad de enriquecer el tratamiento de los contenidos del posgrado, a través del intercambio entre el plantel académico y los participantes, la posibilidad del acceso a variadas lecturas, el contacto individualizado, el uso flexible del tiempo y la posibilidad de interactuar con colegas de diferentes niveles, disciplinas y regiones, así como realizar recorridos alternativos por los contenidos propuestos. El postgrado se organiza sobre la base de un campus virtual que dispone de diferentes recursos para la interacción de los estudiantes con diversos recursos que le permiten acceder al desarrollo de los temas, resolver y canalizar dudas, participar en debates con colegas y disponer de bibliografía, entre otros.

Metodología

Modalida virtual combinada con tres instancias presenciales.

Los materiales de trabajo y actividades se entregarán a través de la Web semanalmente, con bibliografía básica y complementaria. Se realizarán actividades individuales y grupales.

Los alumnos contarán con una tutoría permanente.

El postgrado se organiza sobre la base de un campus virtual que dispone de diferentes recursos para la interacción de docentes y alumnos a través de la Web:

• Clases virtuales
• Foros de discusión
• Tutorías
• Café de intercambio
• Mesa de ayuda y apoyo técnico permanente

Clases (virtuales)

Elaboradas para esta modalidad por los profesores del postgrado y procesadas por un equipo de especialistas en recursos WEB. El estudiante encuentra el desarrollo temático y una multiplicidad de recursos hipertextuales que facilitan la comprensión, profundizan los temas presentados. Aportan interrogantes que abren a la reflexión y a la vinculación con las prácticas pedagógicas.

Tutorías

Dan lugar al acompañamiento personalizado de quienes cursan el postgrado. Los profesores/tutores proponen actividades y están disponibles para consultas académicas y el acompañamiento de las producciones.

Taller de producción pedagógica

Constituye una instancia de encuentro de trabajo y de construcción compartida en el que se incluyen el diálogo con los profesores, la profundización de cuestiones abordadas en las clases, la puesta en común y el análisis de diversas experiencias. Se prevé la realización de dos talleres, uno al iniciar el Diploma, uno al terminar el quinto módulo.

Material bibliográfico e itinerario de lectura

Constituye una selección de textos necesaria para el abordaje de los contenidos. Se acompaña de libros recomendados y de itinerarios de lectura sugeridos, definidos en función del recorrido de cada clase.

Destinatarios: Operadores vinculados a la niñez y adolescencia en campos diversos, medicina, derecho, ciencias sociales, psicología, educación, policial.

Evaluación

Participación en las distintas actividades propuestas. Entrega y aprobación de 3 trabajos parciales. Entrega de un trabajo final. Participación en un coloquio final presencial o a través de videoconferencia

Dirección Académica:

Programa El Faro – Foro Juvenil

Coordinación académica:

Lic. Adriana Molas

Lic. Andrea Tuana

Equipo docente y tutorías:

Lic. Sabrina Dorado

Lic. Fabiana Condon

Dra. Milka Da Cunha

Lic. Mariana Echeverri

Lic. Andrés Jiménez

Lic. Adriana Molas

Lic. Cristina Prego

Lic. Andrea Tuana

Docentes invitados :

Dra. Diana González

Dr. Luis Pedernera

Lic. Sandra Baita (Argentina)

Dra. Alicia Casas

Aranceles

Residentes en el Uruguay: Matrícula: $1400 y 9 cuotas de $1400
Residentes en el extranjero: Consultar a cursos@flacso.edu.uy

Inscripción
ABIERTA LA INSCRIPCIÓN: Desde el 1º de diciembre de 2010 hasta el 14 de marzo de 2011.

Se deben cumplir los siguientes requisitos durante el período de inscripción.

• Completar en línea el Formulario de preinscripción Deberá aguardar el mensaje de confirmación de la Asistencia Técnica del posgrado a su correo electrónico para poder continuar con el resto de los pasos correspondientes al proceso de inscripción.
• Abonar la matrícula.
• Enviar la siguiente documentación por correo postal:
  • Currículum vitae abreviado
  • Copia del título de grado (terciario y/o universitario)
  • Copia del documento de identidad.