Pensar la pedagogía en el contexto tecnológico

Introducción

Los cambios tecnológicos están ocurriendo. Debemos darles una intencionalidad: aprovecharlos para potenciar el acto educativo depende del pensamiento que se pueda realizar sobre de este hecho, para que estos cambios sean significativos y no queden determinados por el mercado tecnológico que se impone.
Más allá de las herramientas particulares que se puedan aplicar, es necesario adecuar la educación en todos los niveles, considerando la realidad particular de cada lugar y las posibilidades que esto ofrece. Este curso apunta a promover la reflexión, discusión e intercambio que permitan situarnos de una forma crítica y proactiva, que posibiliten la generación de discurso y acción pedagógicos, conscientes de la incidencia de las tecnologías en la educación y en la sociedad.

Contenido

Educación y la tecnología en Uruguay y en el mundo.
Modelos de inserción de la tecnología en el ámbito educativo.
Aspectos pedagógicos y psicológicos, implicancias didácticas de la educación y las tecnologías.
Recursos y herramientas actuales para el desarrollo de educación y tecnología.
Tendencias y alternativas posibles.
Rol y formación docente en este nuevo escenario.

Destinatarios

Equipos de orientación y gestión educativa, docentes de todos los niveles educativos, tutores, directivos y supervisores.
Profesionales vinculados a la formación y capacitación docente.
Funcionarios de organismos públicos, miembros de organismos no gubernamentales del área de la educación.
Estudiantes y profesionales interesados en la educación y la sociedad, y en la incidencia que las tecnologías tienen sobre ellas.

Modalidad

El curso se realizará en una modalidad virtual,teniendo un encuentro presencial optativo y uno obligatorio al final del curso.
Los materiales de trabajo y actividades se entregarán a través de la Web semanalmente, con bibliografía básica y complementaria.
Se realizarán actividades individuales y grupales.
Los alumnos contarán con una tutoría permanente.

El postgrado se organiza sobre la base de un campus virtual que dispone de diferentes recursos para la interacción de docentes y alumnos a través de la Web:
Clases virtuales
Foros de discusión
Tutorías
Ateneos
Café de intercambio
Mesa de ayuda y apoyo técnico permanente

Duración

5 meses, comienzo el 26 de julio de 2010.

Evaluación y aprobación

La evaluación se realiza a partir de la participación en las distintas actividades propuestas y la entrega y aprobación de cuatro trabajos parciales.
El curso se aprueba con la defensa del trabajo final en un coloquio final presencial o a través de videoconferencia.

Dirección y equipo docente

Dirección Académica:

Lic. José Miguel García
E.S. Diego Castrillejo

Docentes

- Mag. Isabel Achart
- Prof. Rosita Ángelo
- Prof. Mónica Báez
- Psic. Gabriela Bañuls
- E.S. Diego Castrillejo
- Lic. José Miguel García
- Mag. Gabriel Kaplún

- Lic. Lorena Roldán

- Prof. Limber Santos

Aranceles

Residentes en Uruguay: Matrícula de $1.200 y 5 cuotas de $1.200
Residentes en el extranjero: Consultar a cursos@flacso.edu.uy

Inscripción
ABIERTA LA INSCRIPCIÓN: Hasta el 22 de julio de 2010.

Se deben cumplir los siguientes requisitos antes de la fecha de cierre de inscripción.

• Completar en línea el Formulario de preinscripción.  Deberá aguardar el mensaje de confirmación de la Secretaría del posgrado a su correo electrónico para poder continuar con el resto de los pasos correspondientes al proceso de inscripción.
• Abonar la matrícula.
• Enviar la siguiente documentación por correo postal, o entregarla personalmente en la secretaría de FLACSO:
  • Currículum vitae abreviado
  • Copia del título de grado (terciario y/o universitario)
  • Copia del documento de identidad.